Descubriendo juntos una manera más auténtica de mirar a los niños. Los niños nos abrazan para abrirnos el corazón. ¿Cómo miramos a los niños y a los jóvenes? Cuando no entendemos, juzgamos y cuando juzgamos excluimos.
Hay momentos en los que tenemos la sensación de que la vida no tiene sentido, de que las historias se nos repiten y parece que estemos, sin darnos cuenta, replicando lo que en las raíces del sistema familiar ya pasó antes.
En las constelaciones organizacionales se aplica el enfoque sistémico a contextos de las dinámicas internas de las organizaciones o empresas, Buscan revelar patrones ocultos y desbloquear conflictos en áreas específicas
Las adicciones se abordan considerando su complejidad. Son múltiples los factores que han intervenido en su origen, así como lo son en su perpetración.
Diferentes estudios han llegado a la conclusión de la presencia de tres ramas del Sistema Nervioso Autónomo que, recordamos, es el encargado de las funciones automáticas e involuntarias del cuerpo.
El sentido proyecto gestacional se refiere al conjunto de experiencias, emociones y circunstancias que ocurren antes, durante la concepción, embarazo y nacimiento hasta el 1er año o 3er de vida y cómo estas influyen en la vida emocional y psicológica del ser humano a lo largo de su existencia.
La psicogenealogía (el estudio del Clan) ofrece una mirada profunda a los patrones familiares heredados y cómo estos influyen en nuestras vidas actuales
A través de las Constelaciones Familiares Auto-Referentes nos hacemos conscientes de qué parte de mí se quedó atrapada en un evento propio o con raíces en el sistema familiar y que por lealtad ciega seguimos reproduciendo una y otra vez a través de diferentes síntomas.
Para comprender qué es una Constelación Familiar, nos hemos de situar más allá de la razón evidente y conocida que es la materia física y trasladarnos al campo energético que nos conforma y que representa el plano a partir del cual la materia se ordena.
El pasado año iniciamos la Formación en Constelaciones Familiares dándole un nuevo punto de vista.
Nos dimos cuenta que lo que hacíamos no era formar a las personas, dado que eso, en lo profundo, las estaba induciendo a entrar en una forma muy determinada por los conocimientos que les estábamos dando.
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